Educación, Ciencia y Tecnología
Gabriel Latorre
ISFD Nº 133 / DES Secretaria de Cultura y Educación
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Novedades de la Cátedra
Gabriel latorre
Publicado el: 11.08.2012

En la sección Trabajos prácticos encontrarán dos instancias de trabajo:

  1.   Las pautas de la evaluación parcial
  2.   La segunda clase en modalidad virtual y su respectivo foro.
Gabriel latorre
Publicado el: 01.06.2012

Bienvenidos

A partir de ahora emprendemos el camino juntos a través de este puente  virtual entre los diferentes encuentros presenciales.

En este espacio desarrollaremos las clases y podrán encontrar los materiales necesarios para poder realizarlas y mantenernos en comunicación.

 

Foros de la Cátedra
Gabriel latorre
Creado: 11.08.2012
Estado del Foro: Abierto
Universo vocabular, relevamiento y acciones estratégicas

En este espacio abordaremos  el recorrido conceptual planteado en el texto

de Jorge Huergo, El reconocimiento del “universo vocabular” y la prealimentación de las acciones estratégicas  . 

Huergo nos plantea un mapa de referencias conceptuales para analizar contextos de intervención educativa y proyectar propuestas prácticas en ellos.

Esas referencias son básicas para poder avanzar en las instancias de trabajo en terreno que se proponen en esta materia y en su correlativa Comunicación, Cultura y Educación.

Por este motivo este foro será un espacio para compartir interpretaciones y plantear preguntas que, entre todos, nos permitan  visualizar y definir todos los lugares que nos presenta y propone ese mapa, así a futuro cada uno  podrá ir construyendo su propio recorrido.

Por ejemplo, para empezar, podemos preguntarnos 

  • ¿A qué nos referimos al hablar de acciones estratégicas en el ámbito de la educación?
  • ¿Qué relación encuentran entre el concepto de campo de significación y el de universo vocabular?

 Aquí trabajaremos hasta el viernes 7 de septiembre.

 La evaluación  se basa en la observación del proceso de cada uno en relación a sus intervenciones e interactuaciones.

 ¿Quién comienza?

 

Conceptos clave: Comunicación, Educación
Liliana Scarpino
Creado: 10.09.2012
Universo vocabular
Cuando pretendemos comunicar algo tenemos que saber a que destinatario nos referimos y sus prácticas socioculturales, ya que cuando nos referimos a adolescentes tiene su propio código y hay que respetarlos para poder llegar a ellos. Las estrategias de educación consisten en trabajar con el otro en la búsqueda de sus propias formas de organización. El universo vocabular es el conjunto de palabras o el lenguaje con que los sujetos interpretan el mundo y está cargado de la significación de las experiencias existenciales del interlocutor. El campo de significación es el conjunto de valores, lenguajes, códigos e ideologías compartidas por una cultura o subcultura. Cuando tenemos en cuenta esta cultura o subcultura estamos hablando de campo significativo.
cecilia sanchez
Creado: 08.09.2012
Universo vocabular, relevamiento y acciones estratégicas
Utilizamos acciones estratégicas cuando pretendemos comunicar algo, ya sea un problema, una experiencia o una materia. Para poder hacerlo necesitamos también conocer a nuestro destinatario y sus prácticas socioculturales. Las estrategias de educación según Freire consisten en trabajar con el otro en la búsqueda de sus propias formas de organización, para lograrlo necesitamos conocer su universo vocabular y el campo de significación. El universo vocabular es el conjunto de palabras o el lenguaje con que los sujetos interpretan el mundo y está cargado de la significación de las experiencias existenciales del interlocutor. El campo de significación es el conjunto de valores, lenguajes, códigos e ideologías compartidas por una cultura o subcultura. Este determina la posibilidad o no de incorporar conocimientos nuevos.
Maria Crescia
Creado: 08.09.2012
Universo Vocabular, relevamiento y acciones estratégicas


Hola a todos, aca va mi aporte
 1- Cuando hablamos de acciones estratégicas en el ámbito de la educación nos referimos no sólo a saber claramente qué queremos trasmitir, sino también conocer a quién le vamos a llevar eso que queremos comunicar, reconocerlo como un ser único, conocer el lenguaje que utiliza, su historia, su comunidad y tener en cuenta sus saberes previos. Teniendo estos conocimientos podemos pensar en trabajar junto con el otro porque lo conocemos y lo reconocemos

2- Encuentro una gran relación entre el concepto de “campo de Significación”, que es en definitiva la forma de percibir el mundo de cada persona inmersa en una sociedad, con sus valores, lenguaje, códigos, etc y el concepto de “Universo vocabular” que es la forma de emplear el lenguaje de este individuo, que significan para él las palabras, es a través del lenguaje que interpreta su mundo. Es decir el campo de significación le da un marco a través del cual la persona concibe al mundo, los parámetros a través del cual determinadas cosas van a ser bien o mal vistas, códigos de conducta, lo va a acercar o no a determinados conocimientos y todo esto que conoce, que vive lo va a expresar en forma diferente, lo va a nombrar distintivamente utilizando su “Universo Vocabular”, que va a determinar el lenguaje que va a utilizar y el contenido emocional de las palabras.


Saludos y hasta la próxima.


Coqui  

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